Кам'янець-Подільський заклад освіти №15 - заклад сприяння здоров'ю, заклад, дружній до дитини

Понеділок, 18.06.2018, 02:19
Меню сайту
Категорії розділу
Накопичуємо досвід [1]
Уроки, виховні заходи
Документи, вказівки, поради [6]
матеріали для ознайомлення
Прес-центр [8]
Шкільна газета
Наше опитування
Оцініть мій сайт
1. Відмінно
2. Добре
3. Жахливо
4. Непогано
5. Погано
Всього відповідей: 15
Міні-чат
Друзі сайту
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Корисна скарбничка

Головна » Файли » Документи, вказівки, поради

Вимоги до портфоліо педпрацівника
22.10.2013, 19:08

 

Вимоги щодо оформлення портфоліо педагогічного працівника

 

Портфоліо – це спосіб фіксування, накопичення та оцінки особистих досягнень педагога в певний період його професійної діяльності. Портфоліо дозволяє враховувати результати, яких досяг педагог в різних видах діяльності (навчальній, творчій, соціальній, комунікативній та ін.) і є важливим елементом практико-орієнтованого підходу до освіти.

Матеріал портфоліо збирається не один рік, а впродовж всього періоду професійної діяльності педагога. Портфоліо є формою аутентичного оцінювання професійних результатів за продуктом, створеним педагогом в процесі навчальної, творчої, соціальної та інших видів діяльності

 

Портфоліо допомагає вирішувати наступні важливі педагогічні завдання:

·      мотивація  педагога до самовдосконалення;

·      розвиток навичок рефлексивної й оціночної діяльності педагога;

·      визначення мети, планування та організація особистісної професійної діяльності.

 

Вимоги до оформлення портфоліо

1. Системність самомоніторингу. 

2. Достовірність. 

3. Об’єктивність. 

4. Націленість автора на самовдосконалення. 

5. Структуризація матеріалів, логічність та лаконічність.

6. Охайність та естетичність оформлення. 

7. Цілісність, тематична завершеність наданих матеріалів.

8. Наочність результатів роботи. 

9. Технологічність.

 

Портфоліо репрезентує собою базову збірку матеріалів, яка складається з: детального опису професійного росту, офіційної документації щодо професійних досягнень педагога, детального опису набутих професійних навичок та вмінь.

 

Зміст портфоліо

1.   Титульна сторінка.

2.   Офіційні документи.

3.   Результати педагогічної діяльності.

4.   Науково-методична діяльність.

5.   Методична скарбничка.

 

І. Титульна сторінка

1.   Прізвище, ім’я, по батькові, рік народження, фото педагога;

2.   Освіта (що і коли закінчив, отримана спеціальність та кваліфікація за дипломом); 

3.   Загальний педагогічний стаж; 

4.   Педагогічний стаж роботи в даному навчальному закладі.

 

ІІ. Офіційні документи

Розділ містить матеріали, які відображують досягнення педагогічного працівника в різних галузях: 

·      підвищення кваліфікації (назва структури, де прослухані курси, рік, місяць, проблематика курсів); 

·      копії документів, підтверджуючих наявність наукових та почесних звань та ступенів; 

·      найбільш вагомі урядові нагороди, грамоти, листи подяки; 

·      дипломи різних конкурсів; 

·      сертифікати за результатами участі у проектах професійного розвитку;

·      інші документи на розсуд атестуємого. 

Цей розділ дозволяє здійснити оцінку процесу індивідуального розвитку педагога. Тут розміщують всі наявні в педагога сертифіковані індивідуальні досягнення в різних галузях діяльності.

ІІІ. Результати педагогічної діяльності

Розділ містить: 

·        матеріали про результати засвоєння дітьми державних програм та сформованості в них ключових компетентностей;

·        порівняльний аналіз діяльності педагогічного працівника за 5 років на  основі перевірок, участі вихованців в  конкурсах.

Матеріали даного розділу повинні давати уявлення про динаміку результатів педагогічної діяльності атестуємого педагога за певний період.

 

ІV. Науково-методична діяльність

Розділ  містить методичні матеріали, які засвідчують рівень професіоналізму педагога: 

·        обґрунтування вибору педагогом, що атестується, проблеми самоосвіти; (с)

·        обґрунтування вибору педагогом, що атестується, використаних освітніх технологій; (І)

·        обґрунтування використання педагогом, що атестується, в своїй практиці тих чи інших  засобів педагогічної діагностики для оцінки навчальних результатів; (ІІ)

·        використання інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі (ІІ), технологій навчання дітей з вадами розвитку та ін.; (І)

·        робота в методичному об’єднанні, співробітництво з науково-методичним центром, ХОІППО, ВНЗ та іншими освітніми закладами; (ІІ)

·        участь у конкурсах професійної майстерності; (І) 

·        організація та проведення семінарів, «круглих столів», майстер-класів та ін.(В); 

·        проведення експериментальної роботи (В); 

·        розробка авторських програм (В); 

·        підготовка творчого звіту, реферату, докладу, статті (ІІ); 

·        інші документи.

V. Методична скарбничка

Розділ містить матеріали:

·        розробки занять та виховних заходів (з дітьми, батьками вихованців) відповідно до теми самоосвіти педагога;

·        фотозвіти проведених заходів;

·        авторські дидактичні матеріали до занять;

·        інше.

 

Портфоліо повинно відображати повну картину творчого росту педагога. Підходи до побудови портфоліо можуть бути різноманітними, в залежності від індивідуальних особливостей педагога. Важливо, щоб педагог проаналізував свою роботу, особисті успіхи, узагальнив та систематизував педагогічні досягнення, об’єктивно оцінив свої можливості та побачив шляхи подолання труднощів та перспективи власного розвитку.

Категорія: Документи, вказівки, поради | Додав: VOlga
Переглядів: 1371 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]